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TING
Die Geisteswissen-schaften sind in der Krise. Wir haben die Lösung.
Erklärvideos erhoben zur Erfahrung.
International sinken die Studierendenzahlen in den Geisteswissenschaften; im Diskurs werden sie zunehmend als „nutzlos“ abgetan. Dieser Rückgang ist gerade in Zeiten erstarkender antidemokratischer Kräfte fatal. Für die Bildung einer liberalen Zivilgesellschaft reicht das Faktenchecken nicht aus, da neben ökonomischen auch psychologische Dynamiken das Politische prägen. Die Geisteswissenschaft ist die einzige Wissenschaft, welche diese adressieren könnte, um Bürger zu bilden, die mit den psychologischen und ideologischen Kräften bewusster umgehen können, welche Krisen lostreten. Das derzeitige Wachstum im privaten E-Learning-Sektor bietet eine Chance, die Geisteswissenschaften einem breiteren Publikum wieder näherzubringen.
mehr EU-Bürger haben Online-Lernmaterialien genutzt in 2023 im Vergleich zu 2022.
Rückgang des Anteils der Studierenden geisteswissenschaftlicher Kurse in Deutschland über die letzten 20 Jahre.
der Deutschen lehnen ein autoritäres System bzw. eine Diktatur nicht vollkommen ab.
Videoplattformen – allen voran YouTube – haben sich als primäre Infrastruktur für E-Learning etabliert, offenbaren jedoch ein extremes qualitatives Gefälle zwischen den Disziplinen. Während die MINT-Fächer von fundierten Inhalten profitieren, zeigt sich in den Geisteswissenschaften eine prekäre Schieflage: Die Formate sind entweder hochspezialisiert und unzugänglich oder zwar populär, aber mit schockierenden inhaltlichen Mängeln behaftet. Dieses qualitative Vakuum wird zunehmend durch die strategischen Interessen privater Akteure und Technologiekonzerne besetzt, was die Deutungshoheit im digitalen Diskurs zunehmend marktwirtschaftlichen und ideologischen Kalkülen unterwirft.
Marginale
wissenschaftlicher Inhalt
unattraktive Form
Institutionelle
fehlerhafter bis falscher Inhalt
attraktive & zugängliche Form
niemand hat das Potenzial des Formats voll ausgeschöpft…
…Bis jetzt
Mit unserem Ansatz schließen wir die Lücke zwischen medialer Zugänglichkeit und wissenschaftlicher Integrität. Zunächst veröffentlichen wir unsere Erklärvideos mit anspruchsvoller Dramaturgie und fachlicher Präzision auf YouTube, um das spezifische Potenzial der Geisteswissenschaften zu aktivieren.der Wow-Moment, der Eintritt, wenn man plötzlich etwas auf eine andere Weise denken gelernt hat. Da sich die Philosophie durch ihre konstitutive Offenheit auszeichnet, verzichten wir auf reduktionistische Antworten. Stattdessen führen wir gezielt an die immanenten Widersprüche sowie die unbeantworteten oder unanbeantwortbaren Fragen eines Denksystems heran. Durch die Symbiose aus Design und Gehalt fördern wir nicht nur den Wissenserwerb, sondern provozieren die Reflexion über eigene Denkformen.
Unsere Lösung
Eine neue form
Visuell und sachlich hervorragend
Wir verbinden faszinierende Bilder mit wissenschaftlicher Genauigkeit. Mit beeindruckenden 2D-/3D-Animationen machen wir komplexe Themen interessant und stellen gleichzeitig sicher, dass die Inhalte sachlich korrekt und frei von irreführenden Vereinfachungen sind.
Für alle zugänglich
Wir präsentieren Themen nicht nur auf leicht verständliche Weise, sondern finden auch psychologische Bezugspunkte in jedem Thema, die das Interesse der breiten Öffentlichkeit wecken und die Themen unmittelbar relevant und greifbar machen. Wir bleiben dem Thema treu und entwickeln die Zugänglichkeit von innen heraus, anstatt sie von außen aufzuzwingen.
Lernen als Erfahrung
Unsere Storytelling-Methode verwandelt den Lernprozess in eine fesselnde ‚Noir‘-Style Ermittlung, bei der der Zuschauer zur Identifikation mit dem Thema bewegt wird. Wir gestalten unsere Videos so, dass die Gestaltungsform selbst den Inhalt verkörpert, sodass dieser nicht nur verstanden, sondern auch erlebt wird.
Philosophy is not reducible to books! Not even books are reducible to books!
The question of philosophy is not a
new knowledge, but
a subjective transformation.
Französischer Philosoph
Alain Badiou
Unser
Angebot
Unsere Strategie konzentriert sich einerseits auf provokante Titel und Themen, andererseits auf eine wissenschaftlich neutrale Präsentation unserer Erklärvideos, die frei von aktuellen Trends und Tagespolitik sind. So entsteht eine langlebige „Evergreen“-Bibliothek, die unabhängig von kurzfristigen Hypes kontinuierlich Klicks generiert. Dieser nicht konfrontative und distanzierte Ansatz ermöglicht es uns auch, potenziell kritische Zielgruppen zur Selbstreflexion anzuregen, ohne sie durch eine antagonistische Sprache abzuschrecken. Hinzu kommen Merchandise, digitale Produkte und stufenweise Mitgliedschaften mit Bonus-Content.
Stories
Analysen
Ideen
Klassische & hellenistische Philosophie.
Aufklärung & deutscher Idealismus.
Psychoanalyse & ihre Geschichte.
Strukturalismus & Post-strukturalismus.
Freuds größter Fehlschlag | Missbrauch, Ehebruch und Hysterie: Der Fall Dora
Ist Kunst tot? | Hegels Ästhetik erklärt
Platonic love ... is not what you think | Plato's Symposium explained
You are free... and it's horrifying | Sartre's existentialism explained
Was deine Träume Verbergen | Freuds Traumdeutung erklärt
Unsere Mission ist es, Wissen für eine breite Öffentlichkeit zugänglich zu machen, aber ein Wissen, das nicht nur sachlich korrekt ist, sondern auch durch seine From zur Selbstreflexion anregt. Wir richten uns dabei an zwei Hauptgruppen: einerseits Menschen mit und andererseits Menschen ohne formale Bildung. Durch eine einzigartige Ästhetik und tiefgründige Erzählungen möchten wir die Neugier beider Gruppen wecken und für sie zu einer transformativen Lernreise eröffnen.
Unsere
Kunden
Proof of Concept
Unser vorläufiger Proof of Concept ist das Video „Hegels Dialektik erklärt nach Slavoj Žižek: ‚Substanz ist Subjekt‘ mit Sein und Nichts“. Die überwältigende Resonanz – die sich in zahlreichen Kommentaren und einer stetigen Nachfrage nach neuen Videos widerspiegelt – bestätigt das Potenzial dieses Formats. Seitdem hat der Kanal trotz Inaktivität 5.000 Abonnenten gewonnen. Wir bauen dieses Publikum mit den Videos, die wir auf dem Kanal veröffentlichen werden, weiter aus.
I think the task of philosophy is not to provide answers, but to show how the way we perceive a problem can itself be part of the problem—mystifying it instead of enabling us to solve it.
Slowenischer Philosoph
Slavoj Žižek
Dank unserer Synergienstrategie verzeichnen wir im Vergleich zu traditionellen Bildungskanälen ein überdurchschnittliches Wachstum. Wir verbinden Einzigartigkeit mit Unterhaltungswert und akademisch fundierter Bildung. Darüber hinaus bieten wir Zugangsmöglichkeiten für eine Vielzahl von Nischen, die über den Bereich der Geisteswissenschaften hinausgehen. Damit positionieren wir uns gegen die Logik der Nischenmärkte, die zum Teil für die allmähliche Spaltung von Kultur und Gesellschaft verantwortlich ist.
Prognose
46.270 Abonnenten in den ersten 48 Monaten
553.260 Euro Umsatz in den ersten 48 Monaten
24 hochwertige Langform-Videos und 178 Shorts in den ersten 48 Monaten
Eine Erziehung, die eine Wiederholung von Auschwitz verhindern soll, setzt allerdings ein Studium des Bewußtseins und Unbewußtseins der Bevölkerung voraus.
Eine Möglichkeit wäre, daß Fernsehsendungen geplant werden unter Berücksichtigung von Nervenpunkten jene spezifischen Bewußtseinszustands.
Deutscher Philosoph und Soziologe
Theodor W. Adorno
Wir leben in einer Zeit wachsender Demokratieverdrossenheit. Die liberale Ordnung wird von allen Seiten angegriffen, nicht zuletzt durch ihre eigenen inneren Spannungen. Gezielte Desinformationsstrategien zielen darauf ab, das Vertrauen in Institutionen und gesichertes Wissen zu untergraben. Diese Narrativen entfalten ihre Wirkung nicht nur durch ihren bewussten Inhalt, sondern vielmehr durch das Unbewusste – die Strategie der Faktenprüfer, die richtige Fakten gegen falsche ausspielen, verfehlt somit ihr Ziel. Erwiesen ist, dass höhere Bildung – insbesondere in den Geisteswissenschaften – antidemokratischen Überzeugungen entgegenwirkt. Dies ist darauf zurückzuführen, dass sie die Fähigkeit schult, vor allem die Form des Denkens selbst zu reflektieren. Mit einem neuen und spannenden Format für das Lernen, Lehren und Erleben der Geisteswissenschaften möchte unser Unternehmen diesem gesellschaftlichen Problem entgegenwirken.
Unsere Mission
der 15-Jährigen in Deutschland verfehlen die Mindestanforderungen an
Lesekompetenz.
der Deutschen lehnen ein autoritäres System bzw. eine Diktatur nicht vollkommen ab.
höher Befürwortung einer rechtsautoritären Diktatur bei Menschen mit mangelnder Bildung
